尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我演讲的题目是“直面挫折，珍爱生命”。
同学们，在你的成长过程中，你遇到过挫折吗？挫折是指个人从事有目的的活动时，由于遇到阻碍和干扰，而表现出的一种情绪状态。它是普遍存在的一种社会心理现象。青少年所遇到的挫折主要表现在学习方面和情感方面。
由于学习活动是同学们在校园内的主要活动，因此大家在学习方面所遇到的挫折要远远多于其他方面。学习方面主要包括考试成绩不理想、学习不顺利等；情感方面包括不能正确处理好与父母、老师同学之间的各种关系，得不到理解，自尊心受到伤害等等。
同学们，当挫折来临，你还记得自己是如何应对的吗？
面对挫折，有一些人会消极对待：他们或是认为挫折不该发生在自己身上，对挫折缺乏思想认识和心理准备，所以一遇挫折就会出现不良的心理行为反应；或是以某一挫折来否定整个自我，几次考试失利，就认为自己不是读书的料，甚至自暴自弃；或是把一次挫折的后果想象得非常可怕，一件事没办好，就担心周围的人看不起自己，而失去信心；或是受到父母、老师的一点批评就产生对抗情绪，缺乏面对错误的勇气等等。更有甚者，在挫折来临时，选择结束自己的生命。
面对挫折，有的人选择积极对待：他们在遇到挫折时，会冷静调整自己的动机、目标追求和行为方式，把挫折作为前进的动力。在年度珍爱生命的典型人物中，最知名的莫若河北省吴桥中学的学生庞众望。年9月，他以高考分，并获清华大学农村专项计划60分加分，总计分，夺得沧州市理科状元。在被清华大学录取后，他接受了央视《面对面》栏目的采访。面对记者这样的提问：“对你来讲，很多东西是无法选择的？”他的回答是这样的：“但是我可以选择我自己的未来，从小妈妈把我教育成一个挺乐观的人，妈妈经常说人要往前看，妈妈每天都在笑，我为什么要去难受？”庞众望的父亲是精神分裂症患者，母亲因先天性脊柱裂导致下肢发育不全，双腿被截肢。全家五口人的生活仅靠年过七旬的爷爷奶奶来维持。生活在这样一个家庭，庞众望遇到的挫折和磨难是我们很难想象的，但是他依然豁达乐观，积极开朗，刻苦学习，让每一天都过得充实，过得有价值。
其实在我们身边就有很多这样的同学，她们面对挫折，自强不息，顽强拼搏，用自己的毅力与坚持践行着生命的意义，用自己的乐观与豁达书写着生命的价值。
世界之大，无奇不有，不能事事遂心意；沧海桑田，时代变迁，难得事事无遗憾。既然人生之路注定了要面对荒凉，充满挫折，希望勇敢、可爱、坚强的你，依然会朝着爱，向着光，以赤诚，以深情，执着生长。
在升旗仪式中，学校副校长崔兰福同志宣读了《临淄中学关于对期中模块学分认定考试中“优秀班教育组”“优秀备课组”的表彰决定》：
老师们、同学们：
新学期以来，学校深化生本课堂改革，全体教师积极行动、研究课堂，对高效课堂有了更加深刻的理解，课堂上注重学生学法指导，注重学科思维能力培养，强化知识的落实，教学效益有了很大的提升。
全体管理干部、班主任、任课教师兢兢业业、精益求精、无私奉献、早出晚归，凝神聚力投入教育教学工作中。全体同学孜孜不倦、勤学好问、勇于吃苦、争分夺秒，全力以赴投身学习活动中，“入室即静，入座即学”，整个学校形成了积极向上良好的教风和学风。
“千锤成利器,百炼变纯钢”。在刚刚结束的期中模块学分认定考试中，我们学校各年级都取得了优秀成绩。为激励先进，学校对本次考试表现优秀的班教育组、备课组进行表彰，祝贺他们取得优异成绩。
表彰名单如下：
高一优秀备课组为:
生物组、地理组、化学组
高一优秀班教育组为:
12班、36班、25班、32班、28班、30班、29班、46班、33班、13班、40班、31班。
高二优秀班教育组为:
32班、33班、17班、16班、40班、8班、9班、7班、29班、39班、18班、14班。
高三优秀班教育组为:
6班、44班、10班、15班、36班、7班、35班、24班、8班、43班、46班、4班。
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